Micaela Castiglioni

Micaela Castiglioni è ricercatrice presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca Facoltà di Scienze della Formazione.

Insegna Educazione degli adulti nel Corso di Laurea in Scienze dell’educazione, e Educazione permanente e degli adulti nel Corso di Laurea Magistrale Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane.

E’ responsabile scientifico della CH Educazione degli adulti per l’Istituto Nazionale di Documentazione per l’Innovazione e la Ricerca Educativa di Firenze.

Svolge da molti anni, attività di docenza al Corso in Psicoterapia Transculturale, Istituto Transculturale per la Salute-Fondazione Cecchini Pace (Direttore Prof.ssa R.Terranova Cecchini-Riconosc.to MIUR: D.M.09/07/2001).

Svolge attività di docenza presso la Libera Università dell’Autobiografia di Anghiari (Direttore Prof.D.Demetrio).

Membro del Comitato di Redazione della rivista Adultità e del Supplemento della rivista-PRATICHE EDA (Redazione di Milano).

E’ membro del Centro Studi “Piero Bertolini”, già Associazione Encyclopaideia Centro Studi di Pedagogia Fenomenologica.

Da quattro anni svolge attività di formazione e di consulenza, con metodologia autobiografica, per i volontari dell’Associazione Triangolo. Volontariato e Assistenza per il paziente oncologico di Lugano (Dott.M.Varini e Dott.ssa O.Varini).

L’intervento è rivolto anche ad un gruppo di infermiere del reparto oncologico della Clinica S.Anna di Lugano.

Fa parte dello staff del Progetto Grundtvig European Biographies. Biographical Approaches in Adult Education (Gli approcci autobiografici nell’educazione degli adulti). Education and Culture DG Lifelong Learning Programme. Al progetto partecipano istituzioni e/o università di Austria, Germania, Italia, Polonia e Turchia  (agosto 2010-luglio 2012).

Svolge da molti anni attività di formazione presso diversi Enti pubblici e privati.

Gli ambiti privilegiati sono quelli della formazione degli educatori/operatori dei vari servizi territoriali e degli operatori medico-sanitari, così come quello della formazione dei docenti e degli operatori in contesti multiculturali.

I suoi interessi di ricerca e di formazione riguardano la formazione degli adulti, con particolare riferimento alla prospettiva narrativo-autobiografica, l’utilizzo della scrittura nei contesti della formazione adulta e nella relazione di aiuto e di cura, le forme di esclusione e di mobbing nelle organizzazioni lavorative, lo sviluppo di atteggiamenti resilienti nella vita adulta professionale e non.